Rita av

Barnen valde ett varsitt löv att rita av. Frågor om lövens färger, storlek och form uppstod. 

Ett barn kom på att man kan hålla lövet på pappret och rita runt. Några andra barn ville rita träd. 


Annonser

Snäckor

Vi har börjat titta närmare på snäckor. Vi har kommit fram till att snäckor är de med skal och sniglar är de utan skal.

– utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

  – utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

Ärtor

Förra veckan planterade vi ärtor, vi turades om att lägga jord i flaskan/burken sedan tog vi några ärtor var och lade på jorden och efter det vattnade vi. Idag tittade vi tillsammans på bilderna från när vi planterade och sen gick vi och tittade på våra ärtor, det hade redan kommit fram små ärtskott!

IMG_2771IMG_2784IMG_2808

 

Sortering

Vi sorterar löven som vi plockade igår på utflykten. Att sortera och förstå att föremål har olika egenskaper är grundläggande matematik. 

”Mycket löv. Gröna, bruna, lite gult. ”
”Det är mycket gula, en svart, brun och så grön” 

Återvinning

Idag har vi gått till återvinnigscentralen vid Lidl och åtevunnit de burkar och flaskor vi har hittat på våra utflykter.
 
Vi har lärt oss att man sorterar ofärgat  glas i en behållare och färgat i en annan.  

Barnens intresse

Onsdagen 11/10 gick vi till von bahrska häcken där vi skulle ta kort på något intressant. Det som var mest spännande i skogen var snäckan.

Vad äter snäckan? Vad är det som sticker ut på snäckan?

 

Torsdagen påbörjade vi ett hem åt kompost maskar där vi borrade luft hål så att maskarna kan andas och få luft.

 

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,